亲子教育YY群的一位学员，在我们的环境里面不断得到成长，亲子关系越来越亲密。以下分享一段他在YY群对我们的环境认可的荐词。
延伸阅读：
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本文用菊子曰发布亲子教育学员荐词：学员李静给亲子教育YY群的荐词
本文用菊子曰发布作者： 锦明老师
锦明老师～教父母以符合自然法则的方式，把孩子教养成格局非凡的人。
本文用菊子曰发布亲子教育YY群学员博然接受指导的经过及进步的历程（二）
日期： 2011-05-16
锦明老师-亲子教育 (11:03:36)
刚刚去看了博然的博客，没有听话照做哦！非常的急躁，越级跳频。没有按照我给她的指导去做，还是聚焦在孩子不好的一面。才做了2天都不到，就急着想要看到成果，想要看到孩子彻底的改变！太不让自己活了，太不让孩子活了！哈哈！
我们说从能量层面改善亲子关系，扩大对孩子正面的影响力。这个从能量层面，是首先从家长的能量层面去改善的。
所以，第一步就是首先要改善家长精神能量状态。只有家长首先改变了，首先稳定了，才有可能去影响孩子，引导孩子。
你自己都还没有稳定下来，你自己都还没有调和好自己。在不稳定的情况下，你会常常的重犯以前的错误，是很正常而自然的。因为，『知道了还不够，感觉到了才算数，稳定下来，才过关。』过关，就是过考验关。
张静空 (11:17:01)
*~*紫雨老师*~* (11:20:46)
锦明可以尝试将他的博文转载到亲子教育论坛，然后分析哪里显示他越级跳频，这样对他的帮助会更明确。
锦明老师-亲子教育 (11:21:48)
如果你发现，当你说起孩子的不足，孩子的缺点的时候，往往你会变得滔滔不断，随口就能够说很多。而当你开始去说孩子的优点的时候，你想了老半天，都没有想到多少。即使有，你也是三言两语就把他说完了。或者是需要想好长一段时间，才能够回忆去。如果你有这样的情况的话，就说明你的惯性就是非常的负面的，你是处在不对的频道。在这样的频道，你是无法好好的影响孩子的。
*~*紫雨老师*~* (11:22:12)
说得好，这是很好的衡量标准
锦明老师-亲子教育 (11:22:19)
好的，紫雨老师，我去整理一下。这个也是很多家长的一个惯性。
张静空 (11:29:14)
看来我得看毛毛的优点才对！
锦明老师-亲子教育 (11:30:38)
是的，孩子是处于默许创造的阶段，受到负面的渗透，他们就吸收负面的东西。受到正面的渗透，他们就往正面的方面去发展。
而，外界的环境主要是家长给的，所以，必须要家长能够具备稳定的，正面的磁场。
博然 (17:36:52)
恩，谢谢锦明老师帮我分析。我觉得好难啊，就好像心里有两个人一样。两个复杂的思想在做斗争。
我今天买了本子，开始记录了。如果我想不通，那我什么都不去想，照做老师的话。做优点记录。
*~紫雨老师~* (17:45:13)
如果你用右手刷牙几十年了，现在要用左手来刷，会有什么感觉？
博然 (17:46:39)
不习惯，很不习惯！
*~紫雨老师~* (17:47:16)
如果你坚持要用左手刷，你需要多少时间变得熟练？
博然 (17:47:37)
但我不知道为什么要换呢？
*~紫雨老师~* (17:48:09)
所以你需要先找到改变的理由！能够让你激动人心的理由！
博然 (17:48:09)
右手习惯了呀，如果一定必要改，我想我会尽力，时间我也不知道。
有点开始担心了，担心过不了我自己这一关！
*~紫雨老师~* (17:51:08)
那也是好的，你至少知道应该把责任回归自己，而不是一味怪责孩子，同意吗？
博然 (17:51:30)
同意
*~紫雨老师~* (17:51:42)
所以你不会再这么苛求他。改变这么不容易，你对他就会更宽容！
博然 (17:52:42)
我从未尝试过给他自由的空间，从未放纵过他。他都只是在我的限制下完成所做的任何事情。
紫雨老师，如果我想让他把字写好一点，我应该怎么做？他要是认真的时候，他就会把字写得很工整。
*~紫雨老师~* (17:57:29)
你在害他！你让他没你不行！
博然 (17:57:50)
是的，我现在也有这种感觉！
*~紫雨老师~* (17:57:51)
下半辈子，他会活得很惨！你相信吗？
博然 (17:58:02)
不知道
*~紫雨老师~* (17:58:17)
你全都替他设计好了，那个人生是你的不是他的。你太自私了！
我想你的人生应该也不怎么理想。你应该对自己的人生有很多不满足。
博然 (17:59:16)
现在不满也没用了！
*~紫雨老师~* (17:59:18)
于是你将自己的希望强加到他身上！
博然 (17:59:24)
恩
*~紫雨老师~* (17:59:30)
你觉得自己的人生搞砸了！
博然 (17:59:35)
是的
*~紫雨老师~* (17:59:45)
于是你下意识地，想要通过孩子的人生，重来一次。
博然 (18:00:00)
我也只想他过得好点！
*~紫雨老师~* (18:00:01)
你希望自己能够通过孩子的人生“复活”！！你好好想想，我说的对不对？
博然 (18:00:19)
也可以这么说！想让他出息点！
*~紫雨老师~* (18:01:02)
你觉得自己的人生没太大希望了，于是想要通过精神暴力，占领他的人生，来实现自己的复活！这个洞见应该很深刻！你需要想想接下来你要怎么样！
博然 (18:01:29)
那也不是这样，您说得太严重了吧，我还没意思到这点！
*~紫雨老师~* (18:01:34)
我看到问题在你身上！
博然 (18:01:46)
恩，问题确实在我身上。我对他太压抑了！
*~紫雨老师~* (18:01:57)
问题在你身上，你却希望他改变
博然 (18:02:10)
我承认
*~紫雨老师~* (18:02:11)
好像荧幕上有错别字，列印出来的纸张都有错别字。你一直要去改纸张上的字！你孩子就是那张纸，你却是那荧幕。你改好自己，他就ok了。
博然 (18:03:13)
但我要怎么改呢，问题在我就不知道如何来改好自己。
*~紫雨老师~* (18:03:13)
我出门散步了，我觉得你是时候好好检讨一下自己了。你也需要重生！
博然 (18:03:21)
嗯！我先改自己！谢谢您！
锦明老师-亲子教育 (21:03:05)
紫雨老师的指导真的是一针见血！博然，我们教你去做的，就是让你更好的去改变自己。所有的练习，都是在改变你原来负面的惯性动能。
你之前常常的聚焦在负面。它已经成了一种自动化的反应模式。你每天都在不断的重复这些负面的习惯，所以这些习惯就越来越稳固。
而，就像紫雨老师说的，你只有先好好的检讨一下你自己。当你真的接受，你不要的这一切，都是你自己创造的，你才会愿意踏踏实实的听从我们的建议去做。
只有你真正的接受了这个是你自己的造物，你才能放下你的疑惑，坚定的走下去。
一切以己为重。你不能改变别人，你只能够去影响别人。你只能够改变自己。
博然 (21:15:28)
我想说的只有谢谢！！！我会照你说的方法去做，我会克服的！谢谢你们给我的建义！
锦明老师-亲子教育 (21:16:20)
我看好你哦！至少你是一个勇于去承担的人。勇于承担的人，他怎么都不会差到哪里去！一开始会有些难，但是会慢慢好起来的！
博然 (21:56:12)
今天孩子很开心，走路都是跳着的！
锦明老师-亲子教育 (21:58:49)
为什么会有这么好的情况出现呢？
博然 (21:59:05)
我今天没有提七点要完成作业。他自己提了，说我今天肯定又不能在规定时间内完成任务了。说今天是最糟糕的一天！
我只是笑了笑说：没事，你尽力吧。明天你肯定可以的！
锦明老师-亲子教育 (22:01:19)
有进步哦！
博然 (22:01:23)
他的作业我没有去检查，我告诉他说我相信他。他问，你真的相信吗？我说我信！
今天放学的时候，老师告诉我，他如果不能把体操做好，就不能参加比赛。把作业做完后，他就马上要求我给他放视屏学体操。还做给我看，很不自信。我看到他不自信，说真的我觉得都是我造成的！
锦明老师-亲子教育 (22:04:06)
为什么说是你造成他的不自信？
博然 (22:04:20)
我老说他，老骂他，不好就责备！我应该给他信心！
锦明老师-亲子教育 (22:04:46)
嗯！是的！
博然 (22:04:56)
不应该把重点放在学习这一点上。
锦明老师-亲子教育 (22:05:12)
知道吗？我看到的，是你在开始进步了！
博然 (22:05:32)
不能压制他去干一件事，他不干，肯定有他的理由，我想我应该给他更多的时间去适应。让他自己去适应，我能做的事就是鼓励，加油，相信他。
锦明老师-亲子教育 (22:06:07)
以你现在的这样的一个态度，我相信，你和孩子一定会越来越好。到时候，孩子听话上进，你们亲子关系融洽，是不可避免的！
博然 (22:06:47)
非常感谢你能教训我
锦明老师-亲子教育 (22:07:05)
日期： 2011-05-17
*~紫雨老师~* (02:56:34)
博然一进步，孩子马上就跟着进步了，显化是很快的。
博然 (19:27:15)
孩子把作业做完拉，做得很愉快！
*~紫雨老师~* (19:27:39)
呵呵！家长进步孩子就进步！进步吸引进步！
博然 (19:28:14)
今天还告诉我，昨天没检查做业，他得了一个一百分，今天没让我检查语文，说看看能对多少！
锦明老师-亲子教育 (19:28:43)
呵呵！这些进步一定要好好的记录下来哦
博然 (19:28:56)
嗯，我会记录下来的！他作业都看得很清楚。我也很高兴，今天老师说没让他参加体操比赛了，但他说只要他做得好了，还可以代替别的做不好的同学！
他很喜欢他的优点板，悄悄带到学校里去了！
锦明老师-亲子教育 (19:30:56)
哇，太厉害了！没有想到，进步这么快哦！
博然 (19:31:07)
是啊！他进步真快！
锦明老师-亲子教育 (19:31:21)
现在是不是有一种无为自成的感觉啊！
博然 (19:31:45)
呵呵
锦明老师-亲子教育 (19:32:03)
看来最爽的，就是你这个当妈妈的了！哈哈
博然 (19:32:03)
嗯！我会坚持的！我要一直这样下去！
博然 (19:33:06)
我吃饭去了，各两位老师！
锦明老师-亲子教育 (19:33:25)
好的！现在是一个多好的状态啊！家长和孩子一起进步，双方都很开心很喜悦。之前的压抑和急躁，变成了现在的轻松喜悦！
延伸阅读：
亲子教育YY群学员博然接受指导的经过及进步的历程（一）
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本文用菊子曰发布亲子教育YY群学员博然接受指导的经过及进步的历程（一）
以下是亲子教育YY群的一段对话，记录一位家长对于孩子学习问题的困扰。
日期： 2011-05-09
锦明老师-亲子教育 (21:05:53)
之前的对话记录有看了吗？亲子教育博客的内容有看吗？
博然 (21:06:00)
群的对话记录看到九十页了。越到后面，越有味了！亲子教育博客看了几期。
锦明老师-亲子教育 (21:06:31)
哈哈，越有味了。那么看了之后有什么感想和看法，也可以发表出来大家一起交流啊。
博然 (21:07:40)
我最喜欢里面的徐丽红，我喜欢他的教育方法。
锦明老师-亲子教育 (21:08:24)
丽红从事的就是这方面的教育，很有经验的。
博然 (21:09:05)
恩，因为以后还有很多方面跟孩子沟通，都需要方法。一句话都能让孩子心情大不一样。
老师，这里一般什么时候有人说话啊。
锦明老师-亲子教育 (21:12:16)
没有规定。你有什么感兴趣的问题可以在这里写出来。大家看到的时候就可以参与进来讨论了。
博然 (21:13:02)
恩，这里的人素质太高了！说话水平也高！
锦明老师-亲子教育 (21:14:00)
哈哈，你也感觉到了！
博然 (21:14:03)
是啊！
锦明老师-亲子教育 (21:14:16)
你的话听起来很窝心哦！
你之前也加入过一些亲子教育群吗？
博然 (21:14:30)
进了！我也有经常找一些这类的博客和文章看。
我进群只是想学如何更好和孩子相处融洽，如何把他引向正轨！让我以后不用很操心，他就能自觉的管理好自己。
锦明老师-亲子教育 (21:18:27)
对，这是所有家长的愿望。而这是可能的！
博然 (21:19:29)
一步一步来吧！这里有很多我觉得都不错！
锦明老师-亲子教育 (21:22:50)
是的，很多时候，当你调和好自己了，问题就会越来越少。而且，当你发现自己一个盲点，到你去改变它，也是需要时间的。
博然 (21:23:21)
恩！一年级的时候，老师曾给我了意见，让我给孩子留级
锦明老师-亲子教育 (21:23:46)
在改善亲子关系方面，很多时候不是方法的问题，而是能量的问题。
博然 (21:24:04)
不明白！还有我自己家人也这么说。可我没有，我相信他会慢慢好起来的。虽然现在成绩在班不还是中下，但我感觉到他的进步。
这个过程，肯定需要我做些什么来帮助他。所以，我很想知道如何来帮助他
锦明老师-亲子教育 (21:27:50)
是的，你在后面为他加油，摇旗呐喊就行。
博然 (21:28:07)
这样就行了吗？那怎么来提高他的能力？
锦明老师-亲子教育 (21:28:39)
你说感觉到他的进步，你为什么这样觉得？
博然 (21:28:58)
我一直在观察他。他的一点点变化，我都能看到。他的努力我也很清楚，他在努力。听我的话！
锦明老师-亲子教育 (21:29:41)
比如？举几个例。
博然 (21:30:40)
呵呵，太多了！他现在可以在规定七点前把作业完成。以前总拖。现在我去接他，他上课时面向老师，以前，坐姿不端正。这一周我都很轻松，让他干嘛就干嘛。他周末的时候又看电视，又玩游戏，我问他你开心吗？他总说不。
锦明老师-亲子教育 (21:34:24)
嗯！我觉得你的儿子在目前是一个加速进步的非常好的时机。
博然 (21:34:36)
那要怎么加速，太快了我又怕他接受不了！
锦明老师-亲子教育 (21:35:28)
是让他自然而然的加速啦！哈哈！
博然 (21:35:35)
呵呵！我想让他学写作。他的作文太差了，主要是懒！怎么下手呢？
锦明老师-亲子教育 (21:36:06)
刚刚你说什么来着？他总说不，是什么意思？
博然 (21:36:43)
他做什么都感觉我在压他干一样，不是他自己愿的。我想让他做什么都开心，不想压迫。
锦明老师-亲子教育 (21:37:46)
你这样想法很正确。我们找个时间安排一个语聊吧，这样比较高效率。
博然 (21:38:09)
好，您说时间
锦明老师-亲子教育 (21:38:14)
等下我要去开会。估计比较晚了，看看明天吧！
5月10日，经过1个多小时的个人指导之后。。。。。。。。。
博然 (21:21:27)
非常感谢锦明老师的指点！我也觉得进这群很幸运！我会努力的，一定把自己做好
锦明老师-亲子教育 (21:23:43)
有什么样的收获分享吗？
博然 (21:24:48)
努力吧，我口才不好，也不知道怎么说，只知道努力改变自己。一定要！
锦明老师-亲子教育 (21:25:37)
你说你口才不好，但是刚才你说的时候都是滔滔不绝的啊！
博然 (21:25:47)
呵呵！我有时觉得我的思路很乱，乱七八糟的。
锦明老师-亲子教育 (21:26:10)
你觉得你在那些方面需要调整自己呢？
博然 (21:26:26)
我从明天起看孩子的优点，努力看！
锦明老师-亲子教育 (21:26:52)
现在去新浪注册一个博客吧。新浪比较好，功能很多，用起来也方便。
博然 (21:27:13)
我今天起就去那写。看我的成长和孩子的成长！我和孩子一起成长！
锦明老师-亲子教育 (21:27:39)
好，很棒！
博然 (21:28:30)
有你们在，我觉得我底气了！需要你的引路，让我放心的往前走！
锦明老师-亲子教育 (21:29:17)
嗯！你会越来越好的！
博然 (21:29:40)
我也相信会好的！
博然 (23:35:21)
我的新浪注册好了！从今天就在这里成长
日期： 2011-05-11
博然 (13:26:26)
昨天我孩子没有完成老师的背课文作业，自己把闹铃调到凌晨一点钟就起来了，一直睡不着，翻来复去的。
锦明老师-亲子教育 (13:27:39)
这么勤快啊！看来他还是非常有责任心滴哦！这个也是很值得感赏的呢！
博然 (13:28:35)
背不完课文第二天要被抄课文或扫地。
锦明老师-亲子教育 (13:29:08)
看看你，老是聚焦在不好的一面。
博然 (13:29:23)
那事实是这样啊！我要把这些事实忽略吗？
锦明老师-亲子教育 (13:30:18)
你是认为，孩子是因为不想要抄课文或者扫地，他才会这么紧张。你说的是对的！你完全可以这样去理解。
博然 (13:30:26)
他自己说的
锦明老师-亲子教育 (13:31:03)
他说的，是真的，还是假的，都没有关系！关键是你怎样去看待这件事情。你是从匮乏的感觉源点去看，还是丰盛的感觉源点去看。
博然 (13:31:25)
我觉得这是好事。有一种任务感
锦明老师-亲子教育 (13:31:59)
是如果你这样看的话，就是丰盛的。孩子宁可凌晨起来背书，都不愿意去被罚，那是因为他有比较强的自尊。他对自己的自我形象还是非常的在乎的！所以，正因为这样，他会常常的去规范自己的行为。这个是一个很好的性格特征。
我昨天给你的作业，你开始去做了吗？
博然 (13:34:46)
还没有，到晚上再做。我听了优点板和光荣簿了
锦明老师-亲子教育 (13:34:55)
好的！可不要凌晨起来做哦！哈哈！
博然 (13:35:35)
不会，我再怎么也要保证我的睡眠，第二天更有精力。我每天告诉孩子今日事今日必，现在我也有这习惯了。
锦明老师-亲子教育 (13:36:35)
很好，以身作则！
很多时候，只有你亲自去做了，你才知道过程的一些阻力是什么。当你有了第一手的经验，你就更能够理解孩子了。
博然 (13:37:29)
是的
锦明老师-亲子教育 (13:37:37)
大家可以去亲子教育论坛去注册哦。我们会陆续的将群里一些的问题整理到上面去，方便以后大家进行超时空的交流。邀请码可以到亲子教育博客的指定页面去拿。网址是：http://qinzijiaoyu.org/invite
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延伸阅读：
亲子教育YY群学员博然接受指导的经过及进步的历程（二）
本文用菊子曰发布各位家长注意了：我们的亲子教育群是歪歪（YY）群，而不是QQ群！！！！
很多家长想要加入我们的亲子教育歪歪（YY）群，但是他们往往没有留意到我们的提示。他们很容易就先入为主的以为我们的群是QQ群，导致他们虽然几经周折，也不能成功的加入！
所以，在此郑重提醒：
我们是歪歪YY群！！！不是QQ群
有家长问了，为什么要用歪歪YY软件，而不是用QQ软件呢？原因有两个：
歪歪（YY）群最多可以容纳一万人！所以，以后人数增加的话，也不需要分群，这样更方便集中交流提升。
我们在歪歪（YY）里面有一个高音质的语音频道。我们平时会在这个频道进行语音的交流，这样的效率更高。而且，我们以后会陆续的推出一系列的亲子教育语音课，都会在这个高音质的语音频道里面进行。
所以，大家要记住，歪歪YY的图标是这样的：
加入歪歪（YY）群，必须要先安装歪歪（YY）语音聊天软件（用法跟QQ类似）。软件下载、安装等步骤在我们的亲子教育博客的这个页面有详细的讲解：http://qinzijiaoyu.org/yy
备注：如何加入我们的亲子教育歪歪（YY）群，请到亲子教育博客的以下页面了解：
本文用菊子曰发布[转载]感赏五月十六
这是亲子教育YY群的一位学员，在接受我们的指导后，开始从能量层面去改善自己，在不到一周的时间里，亲子关系得到很大的改善，孩子在学习上也有很大的进步！ 这样的家长开心，孩子快乐的结果，正是我们创立亲子教育博客想要达到的一个目标！
原文地址：感赏五月十六 http://blog.sina.com.cn/s/blog_7546224c0100smq3.html
昨天到今天看到锦明老师的留言和聊天记录之前，我还一直在徘徊，找不到自己到底错在哪里，就算错也不应该是全错。锦明老师说得很对，我很自我为中心。从来就是把自己放在第一位，没有把孩子的开心快乐放在第一位。我确实非常自私，而导致了一些严重的结果。
前几天我就告诉孩子我要给他做一本专门写优点的本子，他一直在期待着。今天下午我就去买了一本小本子，把他的优点一一的写了上去。孩子很高兴。本子是孩子自已选的，爱不释手。由于时间原因，还来不及给他看里面的内容。放学回家，我一直没有提作业完成时间的问题。到了17点20和18：20的时候，孩子紧张的说：今天肯定又不能按时间完成任务了，今天是最糟糕的一次。我告诉孩子：没事，尽力就行了，相信你明天一定可以的。最后孩子专心的做完每个题。今天我没有检查孩子的作业，我告诉孩子我相信他，相信他会很认真的去做每一道题。孩子很疑惑的说：你真的相信吗？我说：我信。我能感觉到孩子很需要这种肯定，他喜欢这种被相信的感觉。
感谢致词：进入亲子教育YY群，碰到锦明老师和各位前辈，我是幸运的，孩子更是幸运的。
类似这样的喜悦分享，在我们的亲子教育YY群里面还有很多。我们会陆续整理到亲子教育博客上来，跟大家分享。
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本文用菊子曰发布亲子教育实战篇：孩子不愿意吃饭怎么办？
摘自4月28日，亲子教育YY群的一段对话记录
日期： 2011-04-28
张女士 (10:57:33)
锦明老师，有个问题请教！
有时家长不在家孩子很听爷奶的话，家长一回到家就开始不听话，如撒娇。
锦明老师-亲子教育 (11:08:35)
平时爷爷奶奶对孩子严厉吗
张女士 (11:08:46)
不严，我们管孩子，爷奶从不插手！
锦明老师-亲子教育 (11:09:38)
她如何撒娇呢？
张女士 (11:10:27)
如中午我一回来她就不肯吃饭，东跑西跑，或去玩玩具。但我没回来之前奶奶都说她吃得好好的。要么就倒在我怀里撒娇，说要睡觉，但让她去睡又不睡。
去朋友家我不在的话很拘谨，如我在，她人又很活泼。吃饭是一个大问题呢。
锦明老师-亲子教育 (11:14:10)
你比较少带她出去朋友家的吧
张女士 (11:14:41)
也对。因我在这里朋友比较多少。
锦明老师-亲子教育 (11:15:25)
人去到一个陌生的环境，没有了安全的依靠，自我会有一种自我防卫的意识。所以这个不用在意。
张女士 (11:16:08)
好
锦明老师-亲子教育 (11:16:21)
你认为孩子为什么会这样的撒娇呢？为什么只是向你撒娇呢？
张女士 (11:16:46)
还有向她爸爸。
锦明老师-亲子教育 (11:17:06)
为什么是你们两个？
张女士 (11:17:23)
我也想不明白。也可能是我们太宠她了。太顺着她了！
锦明老师-亲子教育 (11:18:55)
因为她非常的爱你们，她非常的享受跟你们在一起的感觉。
这样的感觉比吃饭的感觉要强烈很多倍，她自然就会选择先享受她最想要的了
张女士 (11:21:05)
是的，我明白了。感谢锦明老师。
锦明老师-亲子教育 (11:22:12)
就好象她很渴，而面前有一杯水，和一顿非常丰盛的饭菜，她肯定是选择先喝水，后吃饭的。
张女士 (11:22:33)
哈哈，她吃饭前一定要先喝水再吃饭的。但有时爷奶就我们太惯着她了。说再生一个她就不会这么娇了（扯远了点）。现在才明白，她是很享受与我们在一起的时间。
锦明老师-亲子教育 (11:26:14)
是的，因为她一整上午都在想，妈妈什么时候回来，什么时候回来，她一直都在期待着，然后你回来了，她肯定就立刻将她所有的注意力转移到你身上啊
张女士 (11:28:20)
是的。如我和她爸一前一后回来，她就在门口一直等到另一个回来才进屋。
锦明老师-亲子教育 (11:31:42)
哈哈，多可爱的宝贝啊
张女士 (11:33:19)
谢谢老师，看来我下班第一时间要回家。
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本文用菊子曰发布第九期亲子教育广播电台：如何调和家长的能量，循序渐进培养孩子的学习兴趣？
本期亲子教育播客纲要提示
1、为什么培养孩子学习兴趣不能够越级跳频？
2、培养孩子学习兴趣，为什么必须要从家长调和能量开始？
3、家长如何改变自己的聚焦点，调和自己的能量？
4、稳定家长的精神能量状态，引导孩子爱上学习的具体方法。
好，下面就让我们一起来收听第九期的亲子教育广播电台吧
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本期播客延伸阅读
1、第一期亲子教育广播电台《为什么被父母感赏的孩子会比较听话？》
2、第二期亲子教育广播电台《亲子关系180度好转的见证故事》
3、第四期亲子教育广播电台：培养孩子优点的工具-优点板
4、第五期亲子教育广播电台：无为自成的让孩子成绩进步的见证故事
5、第七期亲子教育广播电台：如何改善叛逆期孩子与家长的亲子关系？
6、第八期亲子教育广播电台：如何教育不爱学习、成绩退步的孩子？
7、亲子教育实战篇：培养孩子优点的小工具『关荣簿』（一）
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本文用菊子曰发布郑渊洁：让孩子输在起跑线上
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。
倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。
由此可见，父母是否应该担心孩子输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知 道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领 先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。
长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感悟程度。举个例子，一个5岁的孩子 对于《静夜思》只是机械背诵，而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《静夜思》，可能泪如泉涌，百感交集。
20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。
买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。
爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想 象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人 的想象力将被知识驱逐出境，成为知识渊博但丧失想象力终身只能重复前人发现的知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是 能进行创造性劳动的成功人士了。在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨，倘若孩子成为想象力和知识并存的人，您就能给大师当 爹当娘了。
请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。
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锦明老师点评：
人是一个平衡的个体。需要在各个方面均衡发展，才能够发挥人的潜能。如果只是一味的在孩子学习方面取得最大化的效益，那势必会造成其他方面的失衡。孩子为了取得成绩的最好表现，而牺牲其他方面更重要的东西，比如说『热情』。最终只会让孩子『赢了一阵子，输了一辈子』
在我们的亲子教育YY群里面，也遇到一些的家长，他们也是只专注孩子的成绩，而忽视孩子学习兴趣的培养，甚至因为孩子成绩的问题而牺牲掉原来融洽的亲子关系，最后造成亲子关系和孩子成绩越来越差。这个就是因为家长存在这种“别让孩子输在起跑线上”的匮乏想法造成的。
我们的亲子教育博客，正是秉承平衡发展的理念，教家长从能量层面改善亲子关系，扩大对孩子的正面影响力。
人物简介：郑渊洁，作家，慈善家，演讲家。国家民政部“中华慈善楷模奖”获得者。
亲子教育实战篇：孩子以哭闹的方式来要挟家长满足他的欲望，怎么办？
以下是亲子教育YY群2011年4月18日的一段对话记录。内容是紫雨老师对一位家长的指导，解决他的小孩习惯性的以哭闹的方式来达到最佳的目的的问题。
日期： 2011-04-18
王新 (09:49:40)
老师，我有个问题想请教您：我的儿子时常爱叫买玩具之类的东西，如果不买或想拖延一下，他就闹个不停，该怎么办？
还有如你与他讨价，他就闹得更大。
锦明老师-亲子教育.org (09:53:19)
我现在在做第六期的亲子教育播客。我想让其他的家长来回答你的问题，记得在亲子教育博客里面有一篇文章是谈到孩子要闹着买东西的。
你也可以去看看。网址：http://qinzijiaoyu.org/
*~*紫雨老师*~* (11:00:20)
看来你以前常常这样就范，才养成他这种习惯的吧？
王新 (11:01:04)
可能是吧，怎样对付？
*~*紫雨老师*~* (11:03:05)
树立一个原则：不可以情绪达到目的。协商才接受，闹情绪的话，就将他闲置。
给我的话，我会将他锁在房间里让他去哭闹。几次之后，他会学乖。最难的是前面几次不可心软！
中国古人用这种教育孩子，还是挺有效的。让他学会协商，对他这辈子会有很大的正面影响。
过程虽然激烈，但是是短暂的。我执行的话肯定会有效，你的话我就不知道了，呵呵！
心软肯定成不了气候。家长本身也是，家长不成气候，也不要怪孩子不成气候，这是双方面的。
孩子平复下来之后，你就可以给他设定一个条件。表现如何如何，你会送他作为礼物。
孩子是随性的，想买就买。我相信，你孩子应该玩不了几次又扔在一边了是吗？
刘璇 (11:15:49)
呵呵跟我家孩子一样
*~*紫雨老师*~* (11:16:56)
你看以前的人的孩子，很难得到玩具，就很珍惜，一个玩具玩好久。
刘璇 (11:17:07)
我一般就是让她哭，哭的差不多了我就问好了吗，好了就回家，没好就继续哭我等你，哭好了告诉我下。
*~*紫雨老师*~* (11:17:18)
刘璇很棒！这就对了！这是很重要的修炼，磨练孩子对自己的欲望要沉得住气。欲望沉得住气，以后必成大器。小小就沉不住气，这个孩子长大之后基本上就废了，成不了什么气候。
大家教育孩子要以小见大。庸才的孩子，庸才的家长，同频同质的。
李静 (11:31:14)
老师分析的太棒了！受教了！
以上就是当天关于这个主题的对话记录。如果你对以上的对话有什么感想和想法，请写到下面的留言栏，我们可以开展下一轮的对话交流。
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本文用菊子曰发布第八期亲子教育广播电台：如何教育不爱学习、成绩退步的孩子？
本期亲子教育播客纲要提示
1、家长是如何将孩子教育成抗拒学习、成绩倒数第一的？
2、孩子不愿意学习，不愿意体育运动，只愿意沉浸电脑游戏的真正原因是什么？
3、从孩子的角度探视他那不为人知的内心世界？
4、如何走出扭转孩子这个负面惯性的第一步？
好，下面就让我们一起来收听第八期的亲子教育广播电台吧
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