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本期播客能够给到你的价值：
原录音出处：亲子教育语音课锦明老师指学员的录音
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原文出处：爱表扬晨读群，紫雨老师对学员的指导
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很多家长都有这样的抱怨，就是说，每次在教育孩子方面做错，很是后悔。但是第二天遇到同样的情况的时候，又继续犯昨天所犯的错误。 对于自己的死样子，他们常常感到莫名其妙，不知道问题所在，其实，这个都是『扁心安』搞的鬼，只要把这只鬼搞定了，问题就搞定了。 那，什么叫做『扁心安』 呢？ 请看锦明老师在亲子教育vip群的详细讲解吧！（想要了解什么是亲子教育vip群，请访问这个链接：http://qinzijiaoyu.org/vip）
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爱学习课程1.1版本更新内容
一、课后指导：中考百日冲刺阶段，如何帮助孩子克服厌学情绪？（大小:16.6M 时长:23分钟）
内容简介：
读初三的孩子，离中考不足百日，但学习不用功，答应要好好学习却做不到。每天放学躲在房间玩手机、睡觉，不让家长知道。很喜欢玩游戏，后来家长禁止他在周一到周五玩游戏。然后周末就花很多时间玩电脑，并且不愿复习功课。
家长的问题是：要不要禁止孩子周末玩游戏？如何提升让孩子更加主动的学习，考到理想的高中？
本指导录音，通过剖析造成孩子厌学的能量层面的原因，帮助家长找到问题的的关键，结合循序渐进的引导方案，解决孩子的问题。
指导后家长说：“锦明老师比我还要了解自己的孩子！”
二、课后指导：如何帮助孩子提升写作能力和水平？（大小:17.3M 时长:22分钟）
内容简介：
11岁的孩子，喜欢课外阅读，读了很多书，但是写作水平却一直没有提升，仍旧抗拒写作文。家长非常着急，不知如何处理。
锦明老师在指导中指出了孩子积累了很多知识但是却无法运用到写作的根源，并且指导家长如何去帮助孩子改变。深入浅出、解决方案易于操作。
本次升级，爱学习课程学员可以免费索取最新升级版本。
申请免费升级的学员，请发邮件给锦明老师进行身份验证。验证凭据是当时购买爱学习课程时的支付截图，请在申请时，将支付截图通过邮件附件的方式发过来。锦明老师确认无误后，就会向你发放最新的爱学习课程1.1版本课件！
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你的孩子有没有在开始时很用心的去学习，进步比较快，但是过不久，慢慢的就没有进步了，甚至慢慢退步了。
一开始对学习的感觉还挺好，后来慢慢的就不想学习了，甚至是抗拒学习，成绩不断的落后了。
这个情况的出现，往往不是孩子出现问题了，而是家长出现问题了。
造成这种情况的其中一个原因，很可能就是家长的贪念，对孩子过于奢求，一厢情愿的认为孩子应该做到什么程度等等。
家长的这个错误，在我们的内部学员里面，特别是那些刚刚进入环境的学员，就常常的出现。
以下的内容，是我在亲子教育付费群对一位家长的指导，很有代表性。
很可能你自己就有犯过这样的错误而不自知，看完之后，你就知道应该如何去纠正自己的行为，知道如何去避免破坏和打击孩子学习的热情了。
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♀雪梅200201 2013-9-26 8:36:44
你好，锦明老师，我家孩子昨天测验，不是很理想。（其实在刚开始加入亲子教育付费群时，也说过，她各方面都好，只是学习让我不知所措）
昨天看到她时，她情绪很低落，我就感觉到肯定是没考好。要是以前，我肯定就训她了。但是因为学习了爱表扬课程，所以我先让自己冷静下来，思考她为什么没考好，是哪方面不会？
这次，我没有像以前一样劈头盖脸的训她，看着她一会儿就不是那么胆小了，脸上的表情也放松了。
试卷上错的题，老师给指出来了，没人给她讲，她也会了。（好像一直这样，有人指出来，她就能改对）
还有一题，开始做对了，看她又划掉了，又做错了，对于这些，我觉得她可能还是对所学的知识掌握不牢吧，对所学的知识不会灵活运用。
但是对于这些，我不知道我应该怎么去帮助她，我应该怎么样去做，请老师给予指导
锦明老师-亲子教育 15:43:13
『不是很理想』→实际是多理想？具体是什么成绩？
♀雪梅200201 16:21:29
可能这次考试大家都不好，她65分
如果扣掉把得数抄错的，还有那个改错的，粗心的，她应该80往上
我的目标，通过您的帮助，让她上90是我一直希望的
锦明老师-亲子教育 16:30:40
『可能这次考试大家都不好』→大家的情况如何？
♀雪梅200201 16:31:13
她跟我说一个班里前几的这次也考了60多，还有一个前几的，这次80多，不过那个有实力的男孩依然100！
锦明老师-亲子教育 16:32:30
所以，你希望孩子这次要考到第二，才令你满意吗？
♀雪梅200201 16:32:40
不是，我觉得80以上我能接受，通过这个环境上90分
锦明老师-亲子教育 16:34:24
你凭什么要求孩子去做到你的要求？凭什么要求在你加入这个环境不到一个月的时候，孩子就做到你的要求？
♀雪梅200201 16:35:09
也可能是因为加入这个环境以来，她也知道我加入了，然后我训的少了，她也比以前更懂事！
所以这单元，比以前做的练习多一些，可能强加给我的心理是，多做了练习，就应该多得分才对，这样的感觉吧！
所以才请教您，我应该怎么样做？我知道一口吃不成胖子。
锦明老师-亲子教育 16:36:42
多关注孩子已经做到的、做对的、做好的，在这样的基础上，孩子才能够在已经拥有的基础上，去建立自信！
♀雪梅200201 16:37:04
她就是缺少自信
锦明老师-亲子教育 16:37:36
否则你这样的习惯不改，孩子是无法从改变中获得动力的
从这次考试上，你没有发现一些令人可喜的、激动的变化吗？
♀雪梅200201 16:39:02
我现在就关注她做到的，做对的，做好的去表扬？她会慢慢增强自信？然后一点点改变
令人激动的变化？没有发现！
锦明老师-亲子教育 16:42:14
这次的题目是有一定的难度的，否则其他原本成绩比较好的同学就不会拿那么低的分数。这个你同意吗？
♀雪梅200201 16:42:32
嗯
锦明老师-亲子教育 16:44:09
那么，即便这次考试的题目有难度，但是你的孩子，她却能够做得跟那些成绩比较好的同学一样好。
为什么她这次能够做到呢？就是因为她这段时间以来的努力啊！
♀雪梅200201 16:45:04
嗯，是她的进步，多做练习的结果
锦明老师-亲子教育 16:45:56
你回想一下，自从你加入我们的环境以来，你开始改变了，她在学习上的感觉有没有变化？
♀雪梅200201 16:46:23
比以前学习自觉了，吃完晚饭，不用催她，她就自觉学习了！
开学以后老师也表扬她了，觉得有那么一点点知道学了
锦明老师-亲子教育 16:47:07
是的，孩子已经表现得够好了，在我看来，已经近乎完美了！
可是，在你看来，却还是觉得不够！！！！
♀雪梅200201 16:47:46
英语换了老师，上周测试考了86分，她还说下次争取上90分，还说我就不信了，不就差4分吗！
锦明老师-亲子教育 16:48:00
不但不够，而且，你可能还会觉得这点进步不值一提
♀雪梅200201 16:48:36
她的点点进步，也应该值得我去发现。不能忽视她的小进步
锦明老师-亲子教育 16:48:53
你对孩子过于奢求了！
♀雪梅200201 16:49:18
是的，把自己的愿望强加给孩子了
锦明老师-亲子教育 16:49:26
如果没有小进步，哪来大进步呢？
♀雪梅200201 16:50:19
那就是对于她的小进步，我要去给她放大？
锦明老师-亲子教育 16:50:47
小进步都不去珍惜，视其如草芥。得到的结果是什么，就是到最后，你连这些小进步也失去了。
♀雪梅200201 16:51:21
以后知道了
锦明老师-亲子教育 16:51:49
你现在不是要不要放大小进步的问题，你是根本都看不起这些小进步。
♀雪梅200201 16:52:21
不是看不起，是跟本没发现
锦明老师-亲子教育 16:52:48
但是我告诉你，这些小进步，比那些你认定的大进步，还要来得大，来得珍贵！
因为万事开头难啊！你做任何事情，一开始的时候，阻力一定是最大的
♀雪梅200201 16:54:30
嗯，就是不知道，我应该怎么去做
锦明老师-亲子教育 16:54:30
你可能花了九牛二虎之力，才看到那么一丁点的成效。甚至连一点效果也没有
但是，如果没有前期的努力，就不可能有后期的成功
所以，现在的哪怕丁点的进步，都要比以后的成功更值得你去感赏。
♀雪梅200201 16:56:57
嗯
锦明老师-亲子教育 16:57:23
以后的成功，只是一种的顺流而下而已。以后的成功，都是由于有现在的一点一点的小成功积累起来的。
如果没有现在的小成功，也没有了日后的大成功。
所以，现在的问题不是孩子的问题，孩子已经是满分了。唯一不及格的是你这位家长。
♀雪梅200201 16:59:38
只有我改变了，孩子才会改变！明白了！
锦明老师-亲子教育 17:00:20
爱表扬课程相信你已经学习过了，但是却很少看到你有做出来。
学了，就要做出来，这个其实就是一个练习的过程
♀雪梅200201 17:01:14
写感赏吗？也写了，但是没发出来
锦明老师-亲子教育 17:01:37
你要求孩子学完之后要多练习，复习，但是你自己学习了，却没有练出来！
练出来，包括你有没有按照课程教你的三大步骤去实践出来，过程当中有没有符合六大原则？
写了，你就觉得你做对了吗？
♀雪梅200201 17:02:21
没有～～惭愧！
锦明老师-亲子教育 17:02:29
就好象，孩子做作业，就一定能够做对了！
如果你做对了，你今天就不会来问这个问题了！
很多时候，大脑上你认为你已经知道了，但是，你内心当中还没有跟你相信的合一，也就是，你没有真正的感受到。
♀雪梅200201 17:04:36
对对对
稍不小心，那大脑认为对的，也就又错了
锦明老师-亲子教育 17:06:02
为什么要建议你发表出来，让大家看，就是我们能够从你呈现出来的东西，看到你是否做对了。有问题就及时给你指出来。
♀雪梅200201 17:07:00
好
锦明老师-亲子教育 17:07:11
否则，为什么我们要设立后续的支援环境呢？就是因为我们往往受到惯性的影响，而在实践的过程中出现偏差了！
好的，继续努力，先改变自己吧！你的情况比很多人的都好了。只要你真正的听话照做，孩子成绩提高这件事情，很快就能够达成
♀雪梅200201 17:09:13
好的，知道了，谢谢锦明老师
把感赏发表出来，以后在群里找老师聊，发现孩子的小进步！
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后记：
家长常犯的错误就是，过度聚焦那些会打击孩子学习兴趣的方面（通常就是孩子的不足），而看不到（也就无法聚焦）那些激发孩子学习兴趣的方面。其结果就是不断的启动打击孩子学习热情的恶性循环。
孩子表现出来的一些可喜的进步，一些值得发扬的行为，却被家长所忽视，所以也无法启动激发孩子热情的良性循环。
有时候是家长看不到孩子的进步，有时候是过于关注没有得到的部分，而有意无意的对已有的好条件、好进步视而不见，或者是认为理所当然。
他们不知道，那些看似微不足道的小进步，他们就好象一些星星之火，当我们好好的去保护他，给他添柴加火，小小火星就会成为燎原大火。
我们不是说要对孩子的小进步故意的去放大，大到自己都不相信。
而是，我们要看到这些小小的进步，对孩子整个人生成功的贡献意义和铺垫价值。任何成功，都是由众多的的小小成功，每天的点点滴滴进步所汇集而成的。
没有这些小小的成功，就不可能有所谓的大成功。重视小进步，其实只是给他应有的待遇而已，他本来就是值得尊重的！
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本次播客的要点：
一、我的孩子大了，已经上高中或者是大学了，我现在开始加入锦明老师的环境学习，还来得及吗？
二、锦明老师的环境里面，是不是年龄小的孩子比较多啊！我在里面学习有帮助吗？
三、你对父母的孝顺，大部分是出于浓浓的爱意，还是更多是出于一种的责任感？
你知道吗？有相当一部分的人，他们对父母的孝顺，主要来自于责任感，给予的过程很少有能量的牵动，很少让对方感受到幸福！
你希望你的孩子对你的好，是基于一种的责任感，还是基于她对你纯然的、打从心底里的爱呢？
你想要知道，造成孩子对父母只要责任而很少有爱的原因是什么吗？
听了这次的录音，你就知道了！
如果你想要下载本录音到手机上随身听的话，请点击以下链接，到网盘去下载：
http://pan.baidu.com/share/link?shareid=3830481345&uk=856804261
性格决定人生幸福
人一辈子幸福不幸福，成功不成功，起决定性作用的因素，是性格。
那些生活不幸福、人生不成功的人，大部分在性格上都有很明显的负面特质。
而那些生活幸福、人生顺遂的人士，大部分在性格上都有很明显的正面特质。
性格好的人，通常表现在三个方面：
第一是面对问题时的心态；
第二是思考问题是否圆融；
第三是解决问题是否智慧。
面对问题时有好的心态，人就不可能走极端，所以走偏或走错的可能性就降到最低。
思考问题能够做到圆融，这个人处事就能照顾到方方面面，必然得到大家的认同，因为得道多助。
解决问题能够做到智慧，则表明这个人解决问题是针对要害的，自然能够做到事半功倍。
所以，你希望你的孩子面对问题时心态是良好的吗？你希望孩子在处事方面是圆融的吗？你希望孩子在解决问题上是智慧的吗？
如果这些是你想要的话，那就让我们继续往下看吧！
让孩子心悦诚服的去养成好习惯
要孩子养成一个好习惯，通常有两种方向。第一就是对孩子严格要求，或者给他制定规矩，监督孩子养成。
比如说很多家长为了让孩子养成先做作业后玩耍的习惯，就是采取严格要求，没有做到就限制行动的做法。
但是这样的方式效果却很不好。容易引起孩子的反叛，孩子一旦觉得不必顾虑父母的干预，他们就再也不按照父母要求的去做了。
因为习惯的养成是需要一个过程的，如果这个过程是痛苦的，人性就会选择抗拒、逃避！
而另一个方向呢，就是让孩子心甘情愿、心悦诚服的去培养好习惯。
因为正面的感觉是持续驱动一个人往某一个方向不断行动的关键。孩子感觉好了，心甘情愿了，他就愿意继续的做下去了。
所以，如果你希望孩子对你的建议是心悦诚服的、心甘情愿的。如果你真的希望孩子能心悦诚服去养成良好的习惯的话，那就让我们继续往下看吧！
让孩子心悦诚服，是如何做到的？
要让孩子心悦诚服的去改变，就需要让对方认同你。认同你这个人，认同你讲的话，认同你的建议。
认同就是达成共识！
为了更形象的说明如何去做，我们把爱沟通课程的其中一个分支拿出来给大家讲解。
请看本文开始位置的图片
首先，你需要跟孩子对问题达成共识。
也就是说，孩子也认为他的某些行为是不好的，需要改变。并且他相信，不改变的话，会带来他不要的结果。
唯有达成了这样的共识，孩子才会主动的、心甘情愿的去改变自己不好的习惯。
第二、你需要跟孩子就方向达成共识。
也就是说，应该从那个方向去进行改变，需要跟孩子达成共识。为什么这个方向是正确的，能够得到你要的。为什么那个方向是错误的，会得到你不要的。这些都需要让孩子去感受到，并且相信。
唯有这样，孩子才会主动的，心甘情愿的按照你建议的方向，同时也是他所认同的方向去改变。
第三、你需要跟孩子就方案达成共识
也就是说，如何去改变，为什么要这样子改变，具体是如何操作的，需要跟孩子达成共识。
你需要跟孩子一起去探讨可能的解决方案。然后筛选出大家认同的方案，并且探讨出具体的行动步骤。
唯有这样，孩子才会主动的，心甘情愿的去行动。
第四、你需要跟孩子就隐忧达成共识
也就是说，孩子在行动上有什么阻力、担忧等等。你必须要清楚的了解孩子的顾虑是什么，你才能够帮助他解除他的顾虑。
唯有这样，孩子才不会钻牛角尖，扫除行动中的阻力。
第五、你需要跟孩子就行动达成共识
也就是在行动的过程中，你需要给孩子的一些指点，帮助等等。
唯有这样，孩子在习惯的养成过程中，才会更加的顺利。避免过程的阻力而导致孩子抗拒去行动。
当然，这个流程方案只是爱沟通课程的一小部分而已。因为还涉及到一些的前提条件，包括父母如何建立自己在孩子心目中的信任感和影响力，还有这个过程的很多细节，需要注意的地方等等。
当父母持续的跟孩子去实践这个流程，不但孩子能够越来越好的独立处理各种的问题，而且还慢慢的养成了熟练的运用这些圆融的解决问题的习惯。
孩子一旦养成了这样的习惯，他以后解决问题的时候，就变得很全面、很圆融、很智慧了。
所以，如果你希望孩子能养成这样的好习惯，并且想要知道，在过程中，有哪些需要注意的错误，那就让我们继续的往下看吧！
家长通常会有的一些错误看法
首先就是，有些家长会觉得说，我现在跟孩子的关系很好，沟通没有问题，所以，这个爱沟通课程我暂时不需要。
会有一部分的家长有这样的认识，因为他们误以为，爱沟通课程只是一般的沟通课程。
他们不知道，其实这个课程最主要的目标是要培养孩子良好的性格、思维习惯，培养孩子思考问题和解决问题的能力。而这些习惯和能力，对孩子一辈子的幸福成功，是有决定性意义的！
如果他们在目前跟孩子关系这么好的基础上，开始去协助孩子养成良好的性格和思维习惯的话，对孩子来说，是一辈子的福气。因为性格和思维习惯决定了人生的幸福成功！
而通过爱沟通课程整个流程下来，持续的去实践的话，孩子自然而然就对这个流程熟悉、熟练。
这样，以后他遇到问题的时候，他也会习惯性的运用这一套的流程去做。因为他已经习惯了，就变成自然了！
这样子，他就慢慢养成了良好的性格和思维习惯，处事变得稳重圆融，做事越来越得力高效。
还有一些家长认为，现在我跟孩子的关系不是太好，直接应用这个流程好像很难的样子，是不是先要搞好关系，然后再来学习呢？
其实，今天大家看到的这幅图，只是爱沟通课程的一部分而已，我们前面还有一些很重要的部分，就是教大家如何去持续培养父母对孩子的影响力的。
课程有非常详细的讲解，家长如何去赢得孩子的信任，得到孩子的接纳等具体策略和方法。所以，关系还不理想，正是你需要来学习，提升自己的时候！
所以，如果你想要协助孩子养成良好的性格和思维习惯，让这些好习惯一辈子都跟他在一起，那就来参加爱沟通课程的学习吧！
如何报名参加，如何进行学习呢？
你只需要马上到爱沟通课程的介绍页面去，点击支付按钮支付学费，就成功报名参加8月8日的学习了。
现在报名还能够享有优惠，具体请看以下这个介绍页面：
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学习是怎样进行的：
首先，8月8日当天晚上7：45开始上课，课后会提供上课的录音
第二，参加爱沟通的学员，都被邀请免费进入我们的内部环境，亲子教育VIP群，在这里得到永久性的后续支援。
第三，参加爱沟通的学员，都被邀请免费参加我们每个月的亲子教育语音课，通过YY语音频道向锦明老师提问，现场得到回答。
第四，参加爱沟通的学员，都会免费获得一次课后一对一校正的的机会。由锦明老师针对学员实践爱沟通课程出现的问题，给予个性化的指导。（暂时安排在9月9日之后）
最后的叮咛：
1、优惠期只剩3天了，所以想要参加的学员请抓紧时间，过期将会恢复原价。
2、性格决定人生的幸福成功，越早协助孩子养成良好的性格和思维习惯，对孩子就越有利。
因为所有的习惯都有一个共同的特点，就是越早养成，养成的时间越长，要改变起来就越难。
所以，好习惯越早养成，他以后想要养成坏习惯都不容易，因为习惯越久，就越顽固。
相反的，如果现在没有让他先养成好习惯，而是要等到他养成坏习惯再来改，那个时候要改起来就很困难了。
因为道理也是一样的，习惯养成了，就会因为顽固而不容易改变。
所以，如果你真的愿意为孩子尽早的抓住这个机会，那就马上报名参加爱沟通课程的学习吧
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有问题请咨询锦明老师
QQ：1713086511
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电话：13680463088
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是什么原因，让她从活泼可爱的小天使，变成郁郁寡欢的人？
是什么原因，让她刻意在父母面前压抑、隐藏自己的情绪呢？
是什么原因，让她在看到别人的孩子哭泣时，会如此伤痛欲绝？
这是一次非常精彩的访谈，从录音访谈中，我们能够从她独特的成长背景中，了解到孩子的内心世界通常会是怎样的，什么是他们内心最渴望的东西！
在录音当中，主人公分享她妹妹在教育孩子方面犯的一些无意识的错误，有可能毁掉孩子一生的行为，你自己有没有犯过呢？如果有，你打算如何去改正过来呢？
爱沟通课程：协助你打开孩子的心扉，从底层一次OK的影响孩子。并且通过沟通来培养孩子思考问题与解决问题的能力和习惯
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一对含辛茹苦抚养孩子成人的父母的内心独白：
曾经。。。
孩子从小一直很听话很乖很可爱，大家都为我们能够把孩子教育得那么乖、那么听话而羡慕不已！
我们自己也曾经这样子觉得：觉得教育孩子其实也没有什么，我们轻易就能够做到！
但是随着孩子一天天长大，渐渐的发现，我们对孩子的影响力越来越小了。我们讲的话，似乎越来越没有份量了！
虽然表面上孩子还听我们的，在很多事情上还是会按照我们建议的去做，但是我们却越来越不知道他内心中的真正想法！
然后突然有一天，发现她竟然没有听我们的意见就自行作出重大的决定，不管我们是否认同！或许，她打从心底里就不想听我们的了！
如今。。。
现在她独立了，基本上也很少有跟我们讲她的故事，我们对她的了解反而越来越少了！
今天，我们无意中听到她的这段话，听到了她隐藏多年的心声，才恍然大悟！
听完之后，我们才知道，之前有什么地方做错了！
今天，要不是我们幸好能够听到女儿的这段心里话，我们还会继续的埋怨她，做得不对、不好，而不会知道问题其实出在我们身上！
倘若。。。
如果能的话，我们希望在一开始就能够听到孩子的心里话，懂得孩子的心声，这样我们就能够一路给到她正确的指引。而不是在不了解她的情况下，自以为是的做一些自己认为对但实际上是错误的事情！
如果能的话，我们希望，尽可能早的知道如何去修炼自己，掌握正确的沟通艺术，尽早的取得孩子的信任。而不是等到今天，碰巧听到女儿的心声之后，才开始去懊悔。
虽然今天我们很幸运的听到了女儿的心声，但是，如果能的话，我希望这个幸运来得更早一些！
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爱沟通课程：如何从底层一次OK地影响孩子
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