青春期亲子教育 – 亲子教育锦明老师的博客

孩子从小娇惯过度,乱花钱,不听父母言,如何让孩子改正过来呢（亲子晨读群经验分享）

在亲子晨读群里，有这样一个案例。就是孩子从小由老人带，老人对孩子比较娇惯，生活上对物质要求很高。只要喜欢就买，无法满足就通过各种办法来达到。

对父母的意见，孩子不愿听，也不愿替父母着想，不愿听取别人的意见，我行我素。包括学习上，孩子也是积极性不高，成绩每况愈下。

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父母看到这样的情况，一想到这样下去，后果不堪设想。着急无奈下，申请加入锦明老师创建的亲子晨读群学习，经过几个月的修炼，现在孩子一改过往乱花钱的习惯，要买什么东西能非常冷静和理智的考虑，该买则买。在学习方面越来越自动自发，自觉上进。

这位家长能取得这么好的效果，主要在于她能将责任回归己身，先从自身修炼入手。先让自己不要成为问题的一部分，通过针对性的练习来扭转之前错误的思维习惯，让自己对孩子首先具备影响力，然后对孩子的正面影响就水到渠成。

这位家长专门通过语音来分享她的成功育儿经验，我们已经整理到喜马拉雅fm，你可以通过百度搜索“妈妈将责任回归己身,孩子学习越发积极主动,消费越来越丰盛理性”这个标题收听。

也可以直接点击以下链接：
https://www.ximalaya.com/jiaoyu/2700747/158758230

想要收听更多亲子晨读群学员的经验分享，请点击锦明老师的喜马拉雅电台，链接如下：
https://www.ximalaya.com/jiaoyu/2700747/

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之前在教养孩子时如地狱般痛苦,入亲子晨读群学习后重新活了过来（亲子晨读群学员王桂军）

来到锦明老师创建的亲子晨读群的每一个家长，相信都是在遇到孩子不满意的状况时，千辛万苦找到了老师的，然后像抓住救命稻草一般，眼巴巴地等着锦明老师给开出万能的药方。（本文来自亲子晨读群学员王桂军的简书）

几乎每一个家长，都是一股脑说出孩子的一大堆问题，补充了一遍又一遍，唯恐漏掉孩子的哪一个缺点，影响了老师的诊断，延误了给孩子的“治疗”。

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老师的一句“孩子的问题都是家长不正确的教养方式造成的，要想改变孩子，家长必须先改变”像当头棒喝，一下子激起了家长心中的涟漪，一层又一层，久久不曾退去。

本来被孩子的问题折腾的死去活来，万念俱灰，天都塌了。想不到却得到了这样一个结论，日子该如何过呢？

痛苦到了一定程度的，决定留下来，赌一把。不疼不痒或者完全不相信的，被侮辱般溜之大吉。

无论相信还是不相信，既然留下来，都要听话照做。

一段时间下来，奇迹发生了。或长或短，要看自己做到的程度。大人开心了，孩子也有了改变。

晨读群的XX，近几个月的情绪起起落落。孩子辍学在家已经四月有余。最近三个月，那份坚持、那份努力，大家有目共睹，并且为之感动、为之敬佩。

刚刚来到这个环境的时候，认识远不如现在深刻。有时间则来，没时间就错过，尽管过了很久，大家是感受不到变化的。

痛定思痛，当决定改变自己的那一刻，身边的气场就完全不一样了。就这样，没有多少文化的妈妈，为了孩子，毅然决然走上了学习之路。

每天早晨第一个发出学习感悟，不仅她自己受益，大家也跟着学习；晚上又是带头感赏、做练习，几个月来，从未间断。

虽然大家都不见面，但是从语言中，我们都能感受到每个人的进步。

昨天晚上，XX用非常平和的语气告诉大家，她的儿子重返学校啦！不要说别人，同样作为孩子母亲的我，都为她感到高兴、为她激动！

孩子这么多天没去上学，迈出这一步需要很大的勇气。如果换做大人，或许会觉得更难，这样的行为，真的不仅仅是一个男孩子做出来那么简单。

孩子之所以有这样的决定，与家长的坚持学习密不可分。唯有坚持的家长，才会持续不断地进步，也唯有家长的进步，孩子才会改变。

我们开始的学习改变是为了孩子，经过一段时间之后，这个初衷已经不再是一个充分的理由。如果说，我们还依然把改变自己当成改变孩子的一个手段，到现在为止，就错了。

每一个阶段都有不同的事情要面对，一个人，只有不断地学习才会持续地成长。平时不用功，临时抱佛脚，是来不及的！

目前，孩子出了问题，是他在用自己的行为提醒我们需要进步了。所以，我们要感谢孩子，是他，让我们优雅地成长！无论孩子的问题是否存在，成长自己，已经势在必行。

所以，在孩子的世界里死去的家长，一定要在自己的世界优雅地活过来！

本文摘录自亲子晨读群学员王桂军的博客，原链接：https://www.jianshu.com/p/ebced79b94a6

想要收听更多亲子晨读群学员的经验分享，请点击锦明老师的喜马拉雅电台，链接如下：
https://www.ximalaya.com/jiaoyu/2700747/

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孩子犯错却不承认,反而推卸责任,屡教不改,父母该怎样沟通？

亲子晨读群的家长提出这样的问题：孩子做错了事情，非但不承认错误，还把责任推卸出去，屡教不改，父母应该怎样沟通呢？

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家长提问：

锦明老师好，今天女儿去画室，想去把她的画具拿回来（她已经二十多天没有过去了）。。。

结果到了那里发现让别人拿走了，她找不到了，然后她就很生气！指挥我去找老师让我来帮助他，我也找了老师联系了，但是因为画画班儿的人来人往，所以东西丢了就找不到了。她很生气，然后就迁怒于我。。。

我发现女儿现在有个习惯很不好，就是她办错了事儿，都会迁怒于我，对我发脾气。我想问一下这种情况怎么办，怎么让他知道自己做错了事儿，并且应该自己来负责任？

锦明老师回答：

大家心情不好的时候，不是沟通的时机。你需要在事后平静的时候，大家情绪不错之时，跟孩子沟通。

这次事件其实是很正常的事情，东西放在公众地方，弄丢是很正常的事情，很理所当然的。你自己本身要觉得丢了是很正常的，不丢才是不正常的。然后你也这样跟孩子讲，不需要带任何负面情绪

要做到不带情绪的、平静的跟孩子这样说，可能对现在的你，不那么容易，这个需要你日常多多学习爱不完课程、并且坚持基本功练习，让自己稳定在自我掌控的状态。

修为够了的话，做到就不难。做不到说明你平时基本功不扎实，需要多加练习。

如果你平时对孩子犯错还是会习惯性的很抗拒，那些就已经说明你还很不稳定，需要先回过头来修炼自己，这个时候不是沟通的时机。因为你能量不对，你说什么都没有用。

其实我们的重心不是让孩子知道对错，很多家长就有这样的误区，甚至会要求孩子用嘴巴承认自己的错误，然后答应以后不会再犯！

这样的做法是错误的，会产生反效果。孩子会因此跟你顶撞，然后你会发现孩子会更加蛮不讲理，双方陷入互相埋怨的死循环。

不要执着于对错，因为这次谁对谁错真的不重要，重要的是如何启发孩子意识到问题所在，并且日后逐步改正自己的错误。

其实你需要做的，就是让孩子知道，她这样做，会让她得不到她想要的东西

这个才是最重要的。因为每个人都希望自己能够得到所要，活得更好。每个人都不希望想要的得不到，不要的甩不掉。

你要让孩子知道，这样的结果是她自己创造的，原因是什么。

然后让孩子知道，如果她这个模式（习惯）不改变，未来还会出现这样的情况

然后就可以收工了

争个谁对谁错，这个出发点本身就错了。即便给你争赢了，那又怎么样呢？你把你们亲子关系搞得更糟糕了。这样的赢，有什么意义呢？

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