用YY语音课来支援《爱学习》课程学员的初步构想

by 锦明老师 on 十一月 15, 2011 · 

自从亲子教育博客在10月份推出《如何让孩子爱上学习》课程以来,各位学员在锦明老师所创建的『爱学习』群的支援下,都不同程度的取得了明显的进步。不但家长持续的取得进步,感觉更好,亲子关系变得越来越融洽,而且孩子在学习方面也变得越来越好,常常有令人激动和幸福的见证分享出来。

然而,随着参加《爱学习》课程的学员越来越多,锦明老师需要支援的人数也在增加,支援的工作量也在不断的增大。在这样的情况底下,如果还是按照原来的支援方式,也就是在群里用文字进行指导的话,势必不能满足更多学员想要寻求解答的要求。

所以,我们决定尝试通过YY语音课的方式来对学员进行指导。时间定在每周四的晚上8点钟,时长为2小时。因为语音课的效率会更高,所以能够解决更多家长的问题,不像仅仅通过文字的交流,不仅效率低下,而且交流的时候,会常常受到其他事情的干扰而影响问题的解决。

这样的形式目前只是试行阶段,到时候如果有调整的必要,再另行通知。

授课地址:YY语音频道3864847

授课时间:每周四晚上8:00PM—10:00PM

授课形式:问答形式

上课资格:爱学习》课程付费学员免费全程参加 。。。首30分钟免费开放给大家旁听。

想要成为《爱学习》课程学员的请看http://qinzijiaoyu.org/aixuexi

课前要求:请将你的问题在下面的留言栏详细写出来,到时候我们会根据每个问题的先后顺序来回答。所以,首先提出问题的,将会得到第一时间的答复。我们会回答完所有留言栏的问题,如果还有时间,才会回答当天晚上现场提出的问题。

所以,请务必抓紧时间,马上到下面留言栏提交你的问题吧。

注意事项:

1、请确保当天晚上你的耳麦能够正常的工作。

2、请预先熟悉YY语音频道的基本操作功能。爱学习群的付费学员请将你们的昵称改成和群名片一样,这样我们才能够将你继续保留在当天的课堂上。

YY歪歪视频教程01:如何在YY歪歪搜索并加入频道

YY歪歪视频教程02:如何在YY歪歪频道发言?

YY歪歪视频教程03:什么是YY歪歪的麦序模式

YY歪歪视频教程04:如何在YY歪歪调整麦克风的音量

YY歪歪视频教程05:如何在YY修改昵称

 

{ 13 comments… read them below or add one }

曼匀 十一月 15, 2011 12:23 下午

锦明老师好!我的小孩上三年级,上课不能专心听课这个问题一直困扰着,问他原因他说自己不了自己,他说他也不知道为什么,跟他说不专心听课弊处,他说他知道,就是管不了自己,这样的情况下,我们做家长的,应该如何去帮助他呢?谢谢!

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郑红 十一月 15, 2011 1:06 下午

孩子对于背的作业总是完成的不好,还尽量往后推,怎么引导他积极主动完成?

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黄思霞 十一月 15, 2011 4:54 下午

老师你好!我的问题跟曼匀孩子的情况差不多,还有就是怎么样去引导孩子做作业,因为经常都做不到认真完成作业,家长怎样才能更好的去引导他。

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胡军阳 十一月 15, 2011 10:09 下午

老师好:孩子在做作业过程当中,不会的题,就等着家长给答案,给他讲解也不咋听,还有的是题目多读两遍就会了,可也不愿动脑,这种情况下,家长怎么做能引导孩子主动解决问题而不是坐享其成?

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志强妈 十一月 16, 2011 11:35 上午

老师,你好,我的孩子3岁,最近这段时间他做事情总是很拖拉,慢慢吞吞的,就好像做作业一样,很不认真,我们夸他一下,他就马上拿起笔画一下,画了一笔又停下来了,生活上也是这样,怎么样引导他做事情专心点。

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暄爸(女7) 十一月 16, 2011 12:20 下午

1、记得有句老话讲“若想学作诗,功夫在诗外”。要解决孩子的问题其实真的是要在大人身上找原因。我现在比较头疼的是:孩子母亲多数时候总是比较心急的,无论是在孩子增加本领方面,还是在孩子纠正毛病方面,总是希望孩子目前的小缺点(我们认定的)能够立即得以改善,甚至根除。而多数时候,孩子表现出的是本能地抗拒。我自己偶尔也会冒出这样的念头来,但知道提醒自己调整情绪。而对于调整孩子母亲,使她能够尽量用平常心看待孩子目前的毛病,调整自己的能量,则感觉有些力不从心,
2、感觉很多时候我们大人是在“驱赶”孩子,而不是在“引导”孩子。最典型的例子就是催促孩子晚上睡觉、早上起床。孩子目前时间观念不强,我们也正试图通过一些方式训练她逐渐学会管理自己的时间,想听听老师的建议。

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幽兰 十一月 16, 2011 9:04 下午

老师你好!我孩子今年初三, 马上就要中考了, 曾经在学习的问题上我处理的方式不太妥当,令双方的感觉不是很好。
听了第八期第九期的录音,现在我想要改变过去监督督促的强制方法,试着在学习上不去管他,可有时看到孩子用于学习的时间依然不是很多的时候,心中也难免着急。
譬如说他作业有时写的很快(听他同学的家长说他的同学经常学习到10点,我孩子也顶多9点,很多时候8点多就没事似的),背书也不是很积极(今晚老师就留了很多要背诵的英语,他现在就在听音乐练哑铃了)等,我看到了,也不去直接说他,当他来到我身边时,我就问作业做完的了吗或作业应该完成的很好吧,我还是时不时想给他提个醒,也不知道这样问好不好,不知道该不该提醒他?像这样的情况我应该怎么做?如何处理来?想听听老师的建议

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幽兰 十一月 16, 2011 9:16 下午

老师你好!我孩子今年初三, 马上就要中考了, 曾经在学习的问题上我处理的方式不太妥当,令双方的感觉不是很好。听了第八期第九期的录音,现在我想要改变过去监督督促的强制方法,试着在学习上不去管他,可有时看到孩子用于学习的时间依然不是很多的时候,心中也难免着急。譬如说他作业有时写的很快(听他同学的家长说他的同学经常学习到10点,我孩子也顶多9点,很多时候8点多就没事似的),背书也不是很积极(今晚老师留了很多要背诵的英语,他现在就在听音乐练哑铃了)等,并且经常拿学习机看他下载的篮球比赛。我看到了,也不去直接说他,当他来到我身边时,我就问作业做完的了吗或作业应该完成的很好吧,我还是时不时想给他提个醒,也不知道这样问好不好,不知道该不该提醒他?像这样的情况我应该怎么做?如何处理来?尽管我也知道不可能一下就让孩子转变过来,回复到以前的状态,只是这个时候我不知道该怎么做?想听听老师的建议。

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孟梅 十一月 17, 2011 8:53 上午

老师您好!我的女儿现在特别在意外表,我也知道爱美知心,可我感觉我女儿了有点过,太在意,穿衣服得照好几次镜子,穿一件照一次,比如 穿裤子,穿上衣,穿外套,把时间都耽误了,早上起来吃饭都来不及,期中考试比以前有一些进步,自己也想学好,考好成绩,可就是管不住自己,我说了也不听,什么道理也明白,晚上回来好像没事干一样,她说作业在学校做完了,回家也不主动学习,平时不抓紧,等考试就急了,考试时那个都想复习,可时间不够,尤其是副科,又背这,又背那,那门也背不完,我看了就替她着急,我这几天对孩子也有些怠慢,感赏也不多,只是这样的过着,博客也不及时写了,从现在开始我也得积极起来,配合孩子把学习搞上去。希望锦明老师提提建议。

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张静空 十一月 17, 2011 10:07 上午

锦明老师,您好!我这段时间发现孩子有以下几个问题:
1.孩子遇到困难,不想动脑筋,很容易就放弃,有时会有逃避来回答,怎样才能更好的引导她?如剥糖纸,她试了几次打不开就不想弄了直接找到我帮她,教过她很多次,仍然依旧;亲子阅读后回头再问都看了些什么:一句不知道,要么回答明天再说吧。也可能是我之前方法不对,只是对她讲,没有让她与我互动参入到讲故事中。现在改变了让她也同我一些,讲两句再问她,她喜欢说就说,不喜欢说就不说。
2.说话不算话,做事磨叽,怎么才能更有效引导她提高效率呢?自己说了早上要早起争第一,可早上起床还要在床上睡几分钟才起。起床后也是东摸西找,也不是第一时间去洗漱。

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周云 十一月 17, 2011 8:52 下午

紫雨老师对我说过:我儿子他再怎么样,这辈子也要比我好的,要我不用太担心他……后来我慢慢的对他就很放任了,但我现在是不是又放任多一点了,怎样才是适中呢?

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周云 十一月 17, 2011 8:57 下午

锦明老师,我有一个问题:紫雨老师对我说过,我儿子以后在怎么样,这辈子也要比我好些,要我不要太担心……慢慢的我对他就很放任了,但现在我是不是又放任多了一点点,怎样才是适中呢?

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王亚博 十一月 17, 2011 9:03 下午

老师我想问的问题和静空家的宝贝差不多,就是有些事情你问亚博他不会或不确定的他就说“我不知道你说”其实你要是夸夸他有些问题他也能回答出来,感觉也有点逃避,不愿意动脑筋。想问问遇到这种情况我该怎么回答怎么引导呢?

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