爱表扬课程-教你如何启动孩子越来越好的良性循环

 

你和孩子的关系好吗？是一直很亲密呢，还是两天一小吵三天一大吵呢？

你的孩子是不是很脆弱，稍有不顺就大吵大闹，稍遇批评就强烈反弹，让你不知道如何去引导教育他呢？

你的孩子是不是常常跟你对着干，想要他往东，他偏要往西，想要他学好，他非要反着干，把你搞到头都大呢？

你是不是也不想说孩子，但是不说孩子就越来越不像话，说呢，又搞得亲子关系恶化、感情疏离，让你感觉很纠结呢？

你的孩子是不是只听得好话，听不得批评，只懂得享受而不懂得承担，面对困难总是逃避，让你非常的担忧，担心他日后无法在社会立足呢？

作为家长，我们都希望孩子能够有一个快乐幸福、积极向上的人生。但是随着孩子的长大，我们发现自己越来越不知道如何教育孩子了。批评孩子，孩子会叛逆。表扬吧，一开始还好些，但是没过几天又回复原来的状态了。

还有一个困扰就是，虽然知道表扬孩子是很重要的。但是看到孩子目前的状况，真的找不出值得表扬的地方。勉强自己去表扬孩子吧，自己感觉很别扭，也真的不知道该说什么！

很多家长他们知道应该要多表扬鼓励孩子，但是他们缺乏发现孩子的优点和亮点的能力，所以常常会感觉使不上力。

早上提醒自己要多看孩子优点，多表扬鼓励孩子。但是还不知道要表扬他什么，孩子又重复犯同样的错误了。一看到这样的情况，家长一下子情绪就骤变了。忍不住对孩子一通的批评，把孩子批得很不爽，把家庭的气氛搞得很僵。静下心来的时候，又开始后悔自己的不冷静，后悔自己不应该这样子失控。发誓以后再也不犯同样的错误了。

但是第二天遇到同样的场景的时候，马上又受到惯性的影响，再一次的失去了控制。

你是不是也有类似的问题呢？你是不是每天都处在这样的纠结中呢？

 

造成孩子不听话的原因，主要是家长不懂得如何通过表扬来引导孩子养成良好的行为习惯，没有通过正确的表扬来帮助孩子建立不可动摇的自信与自尊。

有很多家长，他们不知道以批评为导向的教育方式的危害，以为把孩子的缺点改正过来了，孩子就会变得优秀了。以为孩子已经有做到的，是应该的，不值得表扬。所以他们对孩子的批评远远多过表扬，打击远远多过鼓励。造成了孩子叛逆，自卑和怯懦的个性。

根据吸引力 法则，你会得到你所持续聚焦的。表扬会启动良性循环，批评会启动恶性循环。你批评孩子，你就激活孩子表现更多你所讨厌的缺点。你表扬孩子，孩子就愿意表现更多你所认同的优点。。

从人性心理的角度来讲。人都是很喜欢那种美好的感觉，每个人天性都追求美好的感觉，所以你表扬他，他的感觉很好，他为了继续得到更多表扬，保有这种感觉，就会很自然的，无意识的，不知不觉的想要能够达到你的期望。

而无意识的努力往往会比有意识的努力来得更稳定、持久而自然。因为有意识是故意的，无意识是符合人的天性，就是喜欢被表扬，喜欢感觉好。所以他就自然而然的做到。所以，你表扬他，你觉得他好，他就表现更好给你看。

你批评他，你觉得他不好，然后他出于叛逆的心理，他就会做更多你讨厌的给你看，这就是创造定律，你会得到你所持续聚焦的，不管你要的，还是你不要的。

一个以表扬为主的环境，造就积极向上的孩子；一个以批评为主的环境，造就叛逆消极的孩子。

 

你可能没有发现，目前孩子所生长的环境，充满着抱怨、质疑和批评，而几乎没有欣赏、肯定和表扬的声音。

首先从整个社会氛围来看。媒体为了吸引眼球，有意识的大量播报社会上黑暗消极的负面消息，却很少有正面积极的内容。导致人们普遍活在质疑、抱怨和批评的氛围中，在这样的氛围里，孩子很少会得到正面积极的能量输送。

其次就是教育体制的现状。以分数作为衡量孩子好坏的唯一标准。这样导致的结果就是，只有少数几位成绩最拔尖的孩子才算得上是不错的。其他的大部分孩子都是『不够好的』。这样就导致了孩子在学校这个重要的环境中，也很少得到正面的鼓励。

最后回到孩子成长的家庭。很多家长是成长自一个以批评为导向的家庭，他们不知道这种教育方式的危害。所以，他们对孩子的批评鞭策很多，对孩子的表扬鼓励很少。结果就是，在社会，孩子就很难得到正面的表扬和肯定；在学校，常常得到的是批评和打击，或者是觉得自己是一个不够好的孩子；在家里，得到的还是家长的批评教育。也就是说，孩子每时每刻都处在能量损耗、正面能量无法供给的状态！这样，孩子做事情的动力何来？孩子实现未来的动力何来？

所以，这样环境成长的孩子，他们本身就没有一个很正面的自我形象，觉得自己是不够好的。很多事情他们都没有信心去做好，做不好又常常受到批评。所以，没有做事情的动力，并且常常因此受到批评，人就容易产生逃避、放弃、抗拒的行为。

家，应该是一个让人做回自己的地方。

家，应该是一个让人的心灵得到放松和修养的地方。

家，应该是一个让人找到希望，找到力量，找回前进的动力的地方。

家，应该是一个家长留给孩子的最安全的港湾，最强而有力的能量源泉。

但是，试问一下我们目前的家，是这样子的吗？是能够给到孩子这样的感觉的家吗？是孩子的力量源泉，还是摧毁孩子自信的最后一根稻草呢？！

所以，家长必须要守护孩子成长的最后的家园，保证孩子能够在家里得到持续的能量供给和信心支持。

很多家长虽然知道应该要表扬孩子，但是他们不懂得如何正确表扬孩子。同时又担心表扬会导致骄傲自满。所以他们对孩子的表扬和肯定也是非常的不足够。相反的，当他们看到孩子出现一些不好的行为，就会马上陷入批评打击的行为模式，进一步消磨孩子的自信心。

不懂得如何正确的表扬孩子，导致家长很少给予孩子正面的能量输送，特别是随着孩子上学，成绩成了唯一衡量标准之后。对孩子的表扬和肯定就越来越少了，监督、批评、控制变得越来越多了。

所以，如何表扬才是正确的？如何表扬才不会导致孩子过度自信而骄傲？有没有一套解决方案，给家长明确而具体的操作细节，让家长学了马上就能够用出来呢？有没有一系列衡量的标准，可以让家长很轻易的就能够检验自己的表扬，是否正确，并且错在哪里，如何改进呢？

首先，爱表扬课程是基于吸引力 法则理论和人性心理学设计的。课程从一开始就抓住了问题的根源，就是表扬会启动良性循环，批评会启动恶性循环。人性都是希望能够得到被表扬，被肯定的。表扬孩子，他的感觉很好，为了保有这份的感觉，他会努力去达到你所期望的目标。批评孩子，他的感觉不好，出于叛逆，他会选择跟你对着干，故意朝你不想要的方向去做。

第二，这个课程我们是先从调整家长开始。因为孩子的问题，是家长的问题。主要是因为家长的一些不妥当的做法而导致的。所以，家长才是最需要调整的对象。这个跟主流的思想有很大的差别。主流的思想是把责任推给孩子，认为孩子的问题是孩子的问题，家长需要做的就是找到各种方法来改变孩子。然而，孩子的现状是家庭教育的产物，家长作为家庭教育的主导者，才是导致现状的根本原因。

第三、这个课程是针对实战的、拳拳到肉的，而不是讲一大堆的理论。我们将会花95%以上的精力来教实战性的东西，重点关注如何用，如何用好，如何效果更快、更好！我们会教你表扬孩子的六大原则和三大步骤，你只要遵循着这些原则和步骤，就很快能够看到明显的效果。

第四、这个课程操作性很强，用起来是很简单的。简单有效的步骤更利于人们持续的做下去。实际运用过程你只需要完成三大步骤，这三大步骤的整个流程，你只需要符合六大原则就可以。而六大原则我们会提供非常详细的讲解，并且通过一些实际的例子来讲解怎样才算是对的，怎样算是错误的。还有我们会演示一次，具体的做法是怎样的。看了就能够明白，学完就能够马上用出来。

 

一、亲子关系会在短时间内得到明显的改善，家庭氛围变得更加的和谐。

二、孩子乐于表现出良好的行为习惯和积极的生活态度。包括生活习惯的改善和学习态度的转变。

三、孩子的自信心得到进一步的改善，更加自信的面对困难，积极乐观的看待自己。

四、家长的情绪会越来越好，并且开始体验到做的事情越来越少，孩子进步越来越快的美好感觉。

课程目录

第一章：为什么正确的表扬能够让孩子拥有幸福快乐的人生？
(时长12:29)(7.37MB)
1.1 正确的表扬能够启动良性循环的原理是什么？
1.2 为什么说表扬对塑造孩子的人格、自信和行为有着深远的影响？
1.3 如果从小没有照顾到孩子在表扬方面的需要，会造成什么样的负面影响？
1.4 家长想要培养孩子应对困难的能力，最需要重视的方面是什么？ 

第二章：通过实际案例来说明正确表扬孩子的重要性
 (时长54:10)(26.5MB)
2.1 实际案例一：以批评为导向的家庭教育造就自卑、怯懦和消极的孩子（对方方的访谈）
2.2 实际案例二：以批评打骂为主的家庭教育把孩子逼到痛苦绝望的边缘（对周云的访谈） 

第三章：即便没有批评，如果表扬不足，也会造成孩子人生消极和痛苦
 (时长42:20)(23.6MB)
3.1 实际案例讲解：表扬不足如何导致孩子养成自我打击，做事裹足不前的惯性。
3.2 为什么说孩子不是受到家长正面的影响，就必然会受到负面的影响？
3.3 家长给孩子留下的最重要的东西是什么？这些东西又是如何帮助孩子开创幸福喜悦的人生的？ 

第四章：正确表扬孩子的六大原则
 (时长2小时19分)(138.6MB)
4.1 六大原则之一：及时表扬，当场结算
4.2 六大原则之二：重复强调，自然习惯
4.3 六大原则之三：心有所感，有感而发
4.4 六大原则之四：循序渐进，稳扎稳打
4.5 六大原则之五：扬长避短，选择聚焦
4.6 六大原则之六：由内而外，推己及人

第五章：表扬孩子的三大步骤
(时长18:01)(9.84MB)
5.1 三大步骤简介
5.2 如何应用三大步骤
5.3 应用三大步骤需要注意的事项

第六章：表扬孩子需要注意的事项
(时长13:03)(6.96MB)
 6.1 不要用表扬来操纵孩子。
6.2 怎样才算是用表扬来操纵孩子。
6.3 如何做到纯然的表扬孩子？
6.4 日常生活中家长如何检视自己一天的行为是否到位？

第七章：课后问答环节
 (时长36:36)(20.03MB)
7.1 在表扬叛逆期的孩子时，有那些需要注意的地方呢？
7.2 如何在教育孩子的过程中避免『捡了芝麻掉了西瓜』？如何避免一些得不偿失的坚持？
7.3 如何避免孩子因表扬而过度自信，以至于骄傲自满？
7.4 如何让自己更容易去发现孩子身上的闪光点？
7.5 课程结束，才是成长的开始。如何利用亲子教育vip群的有利条件加速自己的成长，及早让孩子走得更好？ 

这个还是让学员自己来说话比较好。锦明老师自从创建亲子教育博客以来，已经积累了大量的学员的见证荐词：

部分学员见证荐词的链接：http://qinzijiaoyu.org/%E8%8D%90%E8%AF%8D

 

本课程售价人民币360元。