第四期亲子教育广播电台:培养孩子优点的工具–优点板

 

本期播客纲要提示

为什么说优点板与光荣簿都是威力巨大的培养孩子优点的工具?它们各自又有什么区别?

怎样使用优点板来培养孩子新的优点和巩固孩子原有的优点?

怎样将优点板和光荣簿结合使用,发挥其惊人的威力?

好,下面就让我们一起来收听第四期的亲子教育广播电台吧

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听了我们第四期亲子教育广播电台,你有什么意见和建议想要跟我们说的吗?或者你有什么关于亲子教育方面的问题,想要向我们发问,欢迎你给我们留言,提出你们的建议和想法!我们会尽快的回复你的留言的。

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本期播客延伸阅读

亲子教育实战篇:培养孩子优点的小工具『光荣簿』(一)

发布者

锦明老师

锦明老师~教父母以符合自然法则的方式,把孩子教养成格局非凡的人。

《第四期亲子教育广播电台:培养孩子优点的工具–优点板》上有22条评论

  1. 我们这些浸泡在亲子教育YY群的家长真幸福,只要准备好一颗接受的心,就时时会被锦明老师的方法和鼓励激活着,终将会得到我们所想要的结果。

  2. 很棒啊,锦明老师的功力越来越强了,这一期的播客建议很好,每一个家长都会从中获益良多的。

  3. 这是一个很容易操作的亲子教育好工具!
    激活孩子的优点,也是激活家长对孩子的爱和感赏!
    这样做会让孩子爽,自己当家长的也爽!

    1. 这个问题提得很好!这代表了一部分家长的担忧!
      而我认为,只要我们对孩子的感赏是打从心底里的,而不是家长出于一种操纵的心态,就不会有问题。
      孩子即使偶尔会因为自信而放松,出现一些小小的挫折,这个也是一件好事。让孩子在不断成长的过程中学会面对考验。
      骄傲是一个好东西。只有一个以己为傲的人,才能成为一个真正创造自己想要的人生的人。
      骄傲会让人想要一直保持自己心目中那个良好的形象。这样的一个心理需求,让人们学会去检讨自己的行为。
      你看看我们伟大的领袖毛主席,看看那些成功的人士,比如马云,李开复。。。。。等等,他们哪一位不是以己为傲的。但是他们在为自己骄傲的同时,他们也清醒的知道怎样去规范自己的行为。
      那些给人一种很谦虚的成功人士,这个只是他们的一种与人交往的儒雅的风格,比如周恩来总理。但是,我相信,他是打从心底里以己为傲的。他打从心底里以自己能够成为当下的自己而感到骄傲!

  4. 老师你好,我觉得这个方法很好,可以令孩子感受到父母对他的欣赏。这样,我有一个问题也问一下老师,能不能也让孩子一起来做,跟孩子说也利用光荣薄和优点板来写出父母的优点和对他点点滴滴的关爱,然后约定一个时间,互相交换,你说这个方法可行吗?我知道一开始孩子可能有抵触,但我相信只要父母是从内心去赏识自己的孩子,孩子是感受到的。

    1. 你说孩子可能会有抵触,说明你们之前的关系还不是很亲密,双方的信任感还不是很强。所以他会怀疑你的动机,这个就是表扬的大忌,孩子有这样的一种质疑,说明你表扬孩子只是为了让孩子按照你的意愿去做而已。你对孩子的感赏不是纯然的,你表扬孩子,不是因为你真的觉得孩子不错,情不自禁的表扬,而是你是出于某种的目的,才想要通过表扬这样的工具来实现而已!
      所以,在亲子之间还没有建立信任关系的情况底下,无论你做光荣簿或者是优点板,你都不适合给孩子看。你先写给自己看,当自己真的感觉到孩子很好,真的为孩子能够有这样的优点而感觉骄傲的时候,才去跟孩子谈你的感受,孩子有想看的意愿时,才给他看,这样会比较好。
      表扬孩子没有效果,是因为你不懂得如何去正确表扬他。你还没有掌握正确表扬孩子的能力和艺术,所以,你很容易会走偏。
      如何正确的表扬孩子,在我们的爱表扬课程里面,就有非常详细的讲解,学习之后,你就能够很容易的做到让孩子真正感受到你对他的鼓励,让他真正能够在你的关注和肯定下,愿意做得更好,表现得更加的优秀。
      爱表扬课程的介绍页面是: http://www.xinxiangshicheng.com/qinzijiaoyu/aibiaoyang

  5. 老师,我刚刚听了你的语音,我感觉真幸运,可以听到您的经典方法,我的孩子很内向,不爱说话很腼腆,我看了您的博客我觉得找到了自己的教育不当之处,我会好好学习您的方法的,您可以把我加入群里吗?我的朋友也在微博里关注您的谢谢了!

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